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语义信息存储形式和英语词汇教学

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摘要以认知心理学家Collins等提出的语义存储组织形式的范例为切入点,探讨英语词汇教学的方法,提出学习者建立英语语义存储网络的两种方法,以及此方法对学习者习得词汇的重大意义,同时论及此方法对成功习得英语知识的作用

DOI n490707x4y/706259

作者吴梅

机构地区不详

出处《桂林师范高等专科学校学报》 1999年4期

关键词认知心理学语义存储形式词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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