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初中信息科技课堂的项目式学习思考

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摘要摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》对学校信息技术教育的实施和开展提出了更高的要求，已经将之上升为一门独立学科“信息科技”，强化其科学性与实践性的要求。多数人学习信息科技可以通过计算机、网络等进行自学或网课学习，但初中生的学习能力有限，实践能力也相对不足。在初中信息科技课堂中有必要引入项目式学习的方法，利用其独特的教学逻辑与实践方式促进学生对信息科技应用能力的提升。

DOI rj8wlg7pj0/7064510

作者沈勇

机构地区福建省顺昌县洋口中心学校 353200

出处《家庭教育》 2023年2期

关键词信息科技初中项目式学习

分类 [][]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）