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提升小学语文文言文大单元教学有效性

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摘要摘要：近年来，在小学语文教学中，很多老师都面临着一个难题，那就是古代文言文的教学，很多学生由于没有一个好的学习环境，不能真正地融入到古代文言文的创作背景之中，因而很难和作者产生感情上的共鸣。因此，在传统的古典文言文教学中，许多教师对学生的核心素质的培养并没有起到很好的作用。因此，本文将结合实际，浅谈提升小学语文文言文大单元教学有效性。

DOI 54ke8ro24k/7070281

作者赵心语

机构地区湖北省襄阳市保康县马良镇小学441607

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学语文文言文大单元教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）