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“双减”背景下小学劳动教育优化路径探索

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摘要摘要：“双减”政策的落实,一定程度上减轻学生的校内外学业压力,学生因此可以获得更多可支配的自由时间。但是,学生自由时间的增多,并不直接等同于小学劳动教育可以高效开展。“双减”背景下,促进小学劳动教育高效开展,关键在于提高小学劳动教育的质量,优化实践路径,使小学劳动教育真正满足学生的个性化需求,促进学生全面发展。这是时代的要求,更是教育变革与转型的需要，使学生成为拥有良好社会主义觉悟和文化内涵的优秀劳动者。

DOI 6jr0z7wxj5/7083439

作者胡静娜

机构地区浙江省宁波市余姚市三七市镇二六市小学 315412

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词 “双减” 小学劳动教育优化路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）