首页 > 《教学与研究》 > 2023年3期 > 以"学习故事"促进教师专业成长

以"学习故事"促进教师专业成长

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着当前科学技术的不断发展，教学方法逐渐多样化，教师特别是幼儿教师的专业能力成长也是多方面的。学习故事这一理论近几年在我国的幼儿教育行业引起了广泛讨论，人们的教育观和儿童观正逐渐发生变化，儿童是具有独立意义的自主个体，教师只是儿童学习成长过程中的引领者，学习故事这一过程实现了儿童学习和教师专业能力的双成长，因此应该得到重视。我园开展星星小镇社会性体验游戏，以“学习故事”促教师专业成长。

DOI wjvg0npwj7/7088526

作者祁瑞玲

机构地区包头稀土高新区稀土之星幼儿园内蒙古包头 014000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词学习故事幼儿教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）