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践行“教学评”一致性理念促进语文核心素养落地

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摘要摘要：在新课程改革不断发展的背景下，“教学评”一致性理念也是新的产物，它是教育系统化和素质化的重要体现。在初中语文教学过程中，利用教学评一致性理念来发展学生的核心素养，培养全面发展的人是非常好的思路，能够有效地促进教师，学生的发展，打造高效的语文课堂，激发学生语文学习的兴趣，丰富语文教学的资源，提高语文课堂实际效率，更好的落实核心素养培养的目标。本文就针对这一话题展开分析和讨论。

DOI wjvg0n9qj7/7088798

作者余逵1 包贤金1 罗颂录1 杨翠花1 黄俊2

机构地区（1.巴马瑶族自治县巴马镇初级中学，广西巴马547500

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词初中语文教学 “教学评”一致性核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）