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生活场景教学模式在小学数学课堂中的实践探究

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摘要摘要：小学生是6-12岁之间的孩子，这个年龄段的孩子普遍贪玩好动，对新鲜的事物具有强烈的好奇心，传统的教学方式又比较枯燥和沉闷，他们很难集中注意力去接收老师想要表达的知识内容。采用生活场景教学模式可以有效地提升课堂的趣味性，从而更容易吸引学生的注意力，有助于小学生更好地分析和理解小学数学教程中抽象性和跨度较大的内容。发生在身边的场景教学，更能让学生体会到数学对我们生活的影响和作用。

DOI 7j6m8q6pd0/7093190

作者陈吉贵

机构地区龙泉市锦溪镇双岭小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词生活场景小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）