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“双减”背景下小学低年级语文教学策略研究

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摘要摘要：“双减”政策的提出，旨在为学生减轻课业压力和学习负担，促使学生能够在轻松的学习环境中实现个人综合能力的良好发展，提高教学工作的实效性，打造高效教学模式，为学生的身心发展和健康成长提供有效保障。本文以小学低年级语文教学为研究对象，在“双减”政策背景下其教学工作开展的策略展开简要探讨。

DOI wjvgez6nj7/7093698

作者王玉平

机构地区福建省三明市尤溪县西城中心小学

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词 “双减” 小学低年级语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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