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浅谈如何创设教学情境提升小学语文教学效率

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摘要摘要：在新课程改革不断推进的背景下，小学语文教学中涌现出了越来越多样化的教学方法，其中尤以情境教学法的应用比较多。在具体的教学实践中，教师围绕教学内容，创设相关的学习情境，使抽象的知识变得生动、形象、可感，从而便于学生理解和掌握。与此同时，学生置身于特定的情境中，形成不一样的学习体验，能够深刻体会到语文学习的魅力。而这些都是传统的语文教学模式所无法达到的目标。适应新课改要求，小学语文教学应做出相应的改变。教师要摒弃传统的教学观念，充分认识到情境教学的重要性，精心研究情境设计的方式，以提高语文教学效率。

DOI 3j7gqv7vj1/7101905

作者杨天根

机构地区四川省宜宾市白花镇中心小学校四川宜宾 644000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词情境教学小学语文教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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