首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年4期
>
衔接有度 共话成长
衔接有度 共话成长
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49kvyqzdy/7101983
作者
闵东
机构地区
长春市二道区教育第一幼儿荣光分园
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张伟娟 ,钱丽娜.
衔接有度,方能远行
.教育学,2023-04.
2
陈娟.
静待花开,衔接有度
.教育学,2024-10.
3
毕丽丽.
花开有期,衔接有度——科学幼小衔接,我们在行动
.教育学,2022-11.
4
李静.
花开有时衔接有度——幼小衔接中的重要性
.教育学,2021-05.
5
张建霞.
花开有时 衔接有度----幼儿园有效实施幼小衔接策略之我见
.教育学,2023-06.
6
林园园.
花开有时,衔接有度——家园校“幼小衔接”三方联动的思与行
.教育学,2023-01.
7
张楠.
聚焦“双减”,衔接有度—“双减”背景下家园协同共促幼小衔接的方法研究
.教育学,2024-11.
8
傅培琳.
衔接有度,静待花开——基于陶行知教育理念下一日生活中的幼小衔接
.教育学,2024-12.
9
包鹍鹏.
幼小衔接有效策略研究
.教育学,2021-11.
10
于云惠.
浅析幼小衔接有效策略
.,2022-07.
来源期刊
教学与研究
2023年4期
相关推荐
做好幼小衔接共话幼儿成长——科学做好入学准备的“思”与“行”
做好幼小衔接共话幼儿成长——科学做好入学准备的“思”与“行”
做好幼小衔接共话幼儿成长——科学做好入学准备的“思”与“行”
共话成长——沟通面对面
幼小衔接有门道,走进小学促成长——例析学前幼小衔接课程活动《走进小学》的开展
同分类资源
更多
[教育学]
用山村的资源留住山村孩子的心
[教育学]
实验紧张原因分析及其克服措施
[教育学]
“智慧课堂”:让语文课堂充满乐趣和活力——以《荷塘月色》教学为例
[教育学]
做廉洁事育廉洁人
[教育学]
行动导向教学法在技工院校机械基础教学中的应用分析
相关关键词
返回顶部