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将目标教学纳入素质教育体系中来

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摘要目标教学的实验与研究在我省开展得比较早,已经有十多年的历史了。经过这些年的努力探索,应该说,我们在实践上取得的进展和在理论上取得的成果都是令人满意的。随着教育改革的深入,目标教学的实验与研究又面临着一个个新的课题,就当前基础教育改革的形势来看,其中最急切需要解决的问题,就是如何认识和把握目标教学与素质教育的关系这一问题。要搞清目标教学与素质教育的关系,必须首先对二者的内含有一个准确而科学的认定。目标教学是一种在先进的教学思想指导下,从科学的教学目标出发,以课时达标与单元达标为基本策略,通过高质量的集体教学和充分的个别帮助,

DOI zdlo591zdl/710240

作者张福庄;侯俊田

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 1999年12期

关键词目标教学素质教育体系实验与研究素质教育理论教学目标目标教学体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）