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小学低年级语文教学中激发学生兴趣的探索

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摘要摘要：不同于中学生，小学生的年龄普遍较低，再加上其对于任何事物的注意力无法保持太长时间，尤其是刚刚入学不久的低年级学生，因为尚未充分适应小学生活，尤其是在繁多的课业负担后，难免会“无精打采”，从而导致其学习兴趣低迷。为了让低年级的小学生快速适应小学生活，须侧重于对学生的兴趣培养，从而激发其无穷的学习动力。因为小学生的性格特点，若想充分调动其学习的兴趣，参与课堂学习的积极性，也绝非易事，这也成了众多低年级小学教育工作者共同面临的一个问题。文章基于低年级小学语文教学的视角，针对小学低年级语文教学中激发学生兴趣的策略开展深入的分析。

DOI 2d30mz9gd9/7124643

作者潘玉花

机构地区柳州市三江县富禄乡纯德小学 545514

出处《中国教工》 2023年3期

关键词小学低年级语文教学激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）