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核心素养视域下小学音乐教学中的文化理解

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摘要摘要：素质教育理念下，小学音乐教学重在培养学生的学科核心素养。培养学生的文化理解能力是提升学生的音乐学科素养的重要部分，也是开展德育教育的重要方向。当前，小学音乐课程教学过程中，教师的教育教学目标主要表现在三个方面，即文化理解、艺术表现和审美感知。基于此，本文重在研究核心素养视域下，小学音乐教育教学过程中，教师提升学生文化理解能力的重要途径。

DOI lj1x23354v/7140992

作者王月

机构地区郑州高新技术产业开发区莲花街小学450000

出处《双语教育研究》 2023年4期

关键词小学音乐核心素养文化理解

分类 [][]

出版日期 2023年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）