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任务驱动，借助“八桂教学通”开展文言文教学研究——以《囊萤夜读》为例

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摘要【摘要】：中华文化博大精深，文言文是其丰厚的载体，它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文，是对中华文化最直接的传承，小学时期的文言文教学正是学生接触传统文化的起点。“八桂教学通”智慧教学平台为文言文教学增添了趣味性、丰富性、便捷性，平台上以多版本数字教材为核心，在教学课程组织工具、教学课件工具、资源库、题库、学科工具库、课堂活动库、授课工具库等基础模块的支撑下为中小学教师提供备课、授课以及教学管理等功能。数字教材实现了小学语文教学中文言文教学有声化、情景化，有效地培养了学生听、说、读、写的语文综合素养。

DOI pj0q30ew4y/7153399

作者张诗悦

机构地区广西北海市海城区逸夫小学 536000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词八桂教学通数字教材文言文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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