基于大数据视角的高校学生在线学习数据分析与研究

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摘要 摘要:目前的传统教育模式已经不能满足学习者的学习需求,远程教育中学习资源的共享性和完整性的不完善也不利于教育教育的教育。许多在线课程在建立之初就注册了学习用户,但随着课程的进展,许多学习者在学习过程中被遗弃,或者学习效果降低,停止使用。这些现象对课程的组织者和平台管理员来说并不引人注目,如何提高在线学习平台的有效利用率和用户流量,以更好地使用在线资源研究人员需要及时系统的分析学习用户的在线学习行为。
出处 《中国电气工程学报》 2023年3期
出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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