“双减”背景下小学语文课外阅读教学策略

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摘要 摘要:“双减”背景下,中小学生的课外时间变得更加充裕,小学语文教师要充分利用他们大量的空闲时间,引导学生开展课外阅读活动。语文教师应当充分考虑学生的阅读体验,提供更多阅读条件,采取打造书香校园、开展早读和午读、创建合作小组等策略,开阔学生的阅读视野,提高学生的阅读能力,开发学生阅读潜能,提高学生阅读素养。
出处 《科学与生活》 2023年5期
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出版日期 2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)