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历史教学中的标点符号

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摘要语言是学习历史的工具,标点符号也不例外,同时历史课堂也具有一定的语言教学功能。而在现实的历史教学中,广大师生往往忽视标点符号。本文拟就教学实践中涉汲的一些有关标点的问题谈一些体会,求教于广大师生朋友。标点是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。教材中的一些标点符号我们必须引起重视,因为它们有时帮助我们准确地理解教材,有时又会引起学生答题时疏忽和错误。先看看如何运用标点符号理解教材,举几个例子。例1:新编《世界近代现代史》上册(必修)9页有一段

DOI rj8yo75y40/715682

作者秦德海

机构地区不详

出处《中学历史教学研究》 1997年5期

关键词标点符号历史教学理解教材书面语言价格革命教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1997年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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