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高中区域地理教学中课堂提问策略研究

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摘要　　摘要：区域是高中地理知识的载体，是促进学生地理认知能力发展的主要内容。倘若教师在区域地理教学活动开展中有效提问，不仅可以调动学生地理探究积极性，还可以使学生在问题解决中获得有价值的地理知识，同时获得地理能力的发展。在本文中，我主要就如何在区域地理教学中实现有效提问进行详细说明。

DOI zdl67k5qdl/7160340

作者吴海伦

机构地区陕西省商南县高级中学 726300

出处《中国教师》 2023年5期

关键词　　高中地理区域地理课堂提问提问策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）