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牙周病学教学中标准化病人培训模式的探索

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摘要【摘要】目的：探索标准化病人培训模式对牙周病教学的效果。方法：将本学期学习牙周病学的学生选做调查的对象，每56个学生为一组，采取常规教学和标准化病人培训模式，对比效果。结果：教学组学生考核成绩高，对此模式的培训评价很高，认为对自己记忆的提升和之后工作规划方面益处很大，P＜0.05。结论：牙周病学涉及到牙周的组织、牙龈、牙骨质等方面的病变，知识相互关联又有异同，增加了学习的难度。准化病人培训模式作为新的教学模式可以帮助学生更直观面对疾病，加强理解，可实践性高，提高学习效果。

DOI g4qvr8nzd8/7196072

作者卢施妤

机构地区蒙自市人民医院,云南红河州661100

出处《中国医学人文》 2023年13期

关键词标准化病人牙周病效果

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2023年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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