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“双减”政策下的幼小衔接
“双减”政策下的幼小衔接
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摘要
【摘要】幼儿阶段是儿童思想发育和心理成长的关键时期,在幼儿教育中,我们喜欢以轻松的学习方式引导幼儿认识世界,感受生活.在进入小学阶段后,由于知识数量的增多,很多儿童承受不了过重的学习压力,因此容易出现厌学的情况,尤其在"双减"政策落地后,我们对学生的学习效率提出了更高的要求,可见,做好幼小之间的衔接是非常重要的.本文针对此,结合"双减"政策的内涵以及幼小衔接的重要意义,提出几项有关幼小衔接的策略,旨在推进我国幼儿教育水平再上一个台阶.
DOI
2d30rx5nd9/7212067
作者
刘映婷
机构地区
广东省梅州市平远县城南幼儿园 514699
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
双减
幼小衔接
学习习惯
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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