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课堂教学断议

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摘要在传统的计划经济体制和粗放型经济发展模式下,我国的教育事业属于传统的应试教育模式。就中、高等职业教育而言,也是理论教育灌注式,实践环节点缀式,未能跳出应试教育圈的约束。在这样的教育模式下,教师的课堂教学活动只要做到“把握教学大纲要求、过细备好每一节课、精心安排好讲课结构,注重演练艺术,因势导入启发,适当布置作业、练习并及时过细批改”诸环节,虽不能确保个人年年先进,定可保岁岁平安。笔者从事课堂教学工作近三十年,

DOI 6jrl225pj5/721439

作者陈传保;周满琴

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 1996年1期

关键词课堂教学活动高等职业教育应试教育教师社会信息化进程实践环节

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1996年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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南京广播电视大学学报

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