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家园合作视角下幼儿文明礼仪教育策略探析

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摘要摘要：党的二十大报告指出，要提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德。3—6岁是儿童养成良好行为习惯的最佳时期，是孩子们懂礼、知礼、学礼、用礼的黄金时段。文明礼仪教育不仅是幼儿园教育的重心，更受家长言传身教的影响。教师在与家长沟通中了解，部分家长未能意识到文明礼仪教育对儿童发展的深远影响，以至于对儿童展开礼仪教育时存在行动力欠缺、方法不恰当等问题。基于此，本文从家园合作视角入手对幼儿文明礼仪教育深入探讨，旨在探究以“家园合作”方式探寻文明礼仪教育的应用策略，旨在提升国民综合素质。

DOI wjvgn856j7/7223074

作者温绮薇

机构地区广州市华南师大教育黄埔区华贝幼儿园 510630

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词家园合作幼儿文明礼仪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）