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核心素养下的初中语文情境教学思考

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摘要摘要：作为初中语文最为重要的教学方式之一，情境教学不仅满足了新课改的相关要求，而且也符合了当代学生的兴趣爱好和实际需求，对于学生在特定情境中主观能动性的提升具有重要价值，从而有效提升了教学质量。在课堂上教师通过采取良性的互动，通过创设情境和多元化教学方式的融合，对于学生综合素养的培养以及学生的全面发展具有重要意义。基于此，本文通过核心素养下初中语文情境教学存在的问题入手，提出了相应的解决措施。

DOI 7j6m5e2nd0/7232566

作者饶晨曦

机构地区深圳市龙岗区上海外国语大学附属龙岗学校广东省深圳市 518000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词核心素养初中语文情境教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）