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探群文之妙，悟阅读之道——高中语文群文阅读教学研究

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摘要摘要：在素质教育背景下，核心素养育人已经被列为教育的重点目标，在此前提下，高中语文开展群文阅读教学，将会助力学生在阅读中培养文化自信，锻炼思维能力，发展语言运用能力，提升审美创造能力。但受应试教育思想影响，核心素养教育理念在高中语文教学中的落实质量不高，导致核心素养教育未能充分发挥教育作用。为此，教师应重视研究基于核心素养的高中语文群文阅读教学策略，助力高中语文教学质量显著提升。基于此，本文将对高中语文群文阅读教学对策进行分析。

DOI 0dpx56m9j2/7232621

作者马弘玉

机构地区 ,安阳市第二实验中学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词群文阅读高中语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）