摘要
摘要: 现代化社会快速发展下,教育教学不仅重视学生学科内容教育,更注重学生素质教育与人文教育。“五育并举”下,实现“德智体美劳”全面发展至关重要,而美育作为其中一项教育内容,有助于学生更好地认识、了解和感受“美”,培养学生个人情操。学科教育是教师进行美育教育主要渠道,而美育在学科内容教学中发挥着重要作用,是培养学生美育思想的重要途径。基于此,本文就对小学英语学科教学中的美育进行了探究分析,旨在更好地让美育走进课堂。
出版日期
2023年06月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)