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小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：小学语文阅读课程中蕴藏着大量优质的心理健康教育资源，教师加强钻研和开发，不仅能切实提升阅读教学的有效性，还有助于优化学生心理成长环境。因此，教师必须明晰在小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的意义，全面考虑学生的语文能力的提升和心理素质发展的需求，采用多种手段实施心理健康教育，使学生在学习中获取语文阅读知识技能、形成良好的心理状态和意志品格，从而实现新时代的素质教育目标。基于此，本文章对小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学进行探讨，以供参考。

DOI g4qvvpeod8/7264272

作者闫风琴

机构地区陕西省延川县城关小学 717200

出处《时代教育》 2023年5期

关键词心理健康教育小学语文阅读教学渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）