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基于小学信息技术编程教学中计算思维培养对策探析

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摘要摘要：随着我国小学教育改革的不断深入，信息技术课程成为培养学生计算思维的重要载体，在小学教育阶段得到了广泛运用。研究计算思维和信息技术体系，对进一步明确信息技术课程对培养小学生计算思维的可行性，有着重要意义。本文对小学信息技术编程教学中，如何进一步培养小学生的计算思维展开了探讨并提出了几点策略，以供参考。

DOI 54y82161j0/7280704

作者沈敏华

机构地区苏州市姑苏区教师发展中心

出处《基础教育课程》 2023年3期

关键词技术编程，计算思维，培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）