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浅谈高中班主任德育管理工作的有效开展

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摘要摘要：进入高中教育阶段后，学生在认知能力和认知水平方面已经得到初步的有效发展与成长，同时在思想价值观念方面仍未完全成形，处在关键的思想道德品质培养发展阶段，需要学校及教师保持高度的关注与重视，采取有效措施助其在思想价值观念培养方面实现有效的成长。如何更加深入地认识和把握高中班主任班级管理以及德育渗透，如何更加科学合理地采取有效策略确保德育工作可以切实渗透于各项实际的班级管理工作中，逐渐成为高中班主任在班级管理工作取得更进一步发展过程中必须予以解决的核心命题。

DOI odw5w2vedk/7295732

作者吴新生

机构地区福建省福鼎市第三中学 355200

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词高中教育班主任班级管理德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）