首页 > 《教育学文摘》 > 2023年6期 > 基于美术核心素养本位的初中美术教学情境设计微探

基于美术核心素养本位的初中美术教学情境设计微探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：如今，素质教育的时代帷幕已经开启，初中美术教师在教学中应当从核心素养本位理念出发，对美术课堂教学进行创新与优化。美术学科核心素养包括图像识读能力、美术表现能力、审美判断能力、创意实践能力、文化理解能力，教师可基于学生核心素养成长需求及具体的教材内容优化美术课堂教学。本文说明在初中美术教学中应用情境教学的优势，从情境式美术教学的角度出发，探讨如何通过美术情境式教学培养、提升学生美术核心素养。

DOI pd5ozkz247/7299671

作者乔嘉

机构地区南京师范大学附属实验学校 210046

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词初中美术核心素养情境教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）