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在小学美术手工课中落实创意实践核心素养

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摘要摘要：随着核心素养深受学界的关注和重视，与之相关的理论体系已经逐渐健全，但是很少有学者研究小学创业实践核心素养的培养，尤其是在小学美术手工课教学过程中。除此之外，小学美术创造力教育方面现存问题较多，比如思想认知过于滞后、教学资源不够丰富，且教学方式缺乏创新性等，小学美术手工课教学效果受到了影响。基于此，本文首先分析现阶段小学美术教学中培养学生创意实践核心素养存在的问题，再提出如何解决问题，希望能为学术界研究贡献力量，也为相关教师和人员提供参考，共同提高小学美术手工课教学质量。

DOI ldelzrnz43/7315417

作者杨晓娜

机构地区吉木萨尔县第五小学

出处《中国教师》 2023年7期

关键词小学美术手工课创意实践核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）