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高中班级自主管理模式的实践分析

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摘要摘要: 高中班级自主管理模式是培养学生自主意识、领导能力和团队协作精神的重要途径。本文通过分析实践案例，探讨了高中班级自主管理模式的意义、原则和实施步骤。研究发现，高中班级自主管理模式能够促进学生的参与和自治意识，提高班级的凝聚力和学习氛围。

DOI ojn0lxpxdr/7318137

作者张云秀

机构地区五华县水寨中学，广东梅州 514413

出处《中国教师》 2023年6期

关键词高中班级自主管理学生参与领导能力团队协作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）