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小学主题式校本综合实践课程的开发与践行——以《智造小镇》为例

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摘要【内容摘要】小学主题式校本综合实践课程基于学校办学和育人的目标，依托特有的校情学情，结合地域资源确立和创设主题式校本课程的目标与课程主题，采取建设校内课程实施活动基地、邀请家长融入课程的方式实现校本课程的实施。以学生为本，实施主题式校本课程评价，实现主题式校本课程，培养学生各方面技能。

DOI 3j72xx3qd1/7327977

作者骆丹君

机构地区浙江省温岭市大溪镇中心小学 317525

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词主题式校本课程小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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