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浅谈小学语文中的情景创设

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摘要摘要：语文是小学的重要学科之一。目前很多小学语文教师越来越重视学生的心理发展，研究分析学生个体差异，有针对性地营造和谐、有趣、积极的学习氛围。创设教学情境能刺激学生的感官，激发学生的逻辑思维，使学生始终把注意力集中在教学内容上。创设与教学内容相关的教学情境，在培养学生文化素养方面也起到了显著的作用。因此，如何合理运用情境创设方法组织教学，对小学生学科核心素养的培养具有重要的理论和实践意义。

DOI 0dp7q8q9d2/7338293

作者刘益宏

机构地区达州市通川区第十三小学校 635000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词核心素养小学语文教学情景创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）