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幼小衔接在幼儿园大班游戏化教学中的策略分析

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摘要摘要：在幼儿园大班教学中，幼小衔接阶段的教学任务对于幼儿今后的学习生活有着极为显著的影响，因此，在幼儿园大班教学中，要重点思考此阶段教学实效的提升。游戏化教学是一种十分适合低龄儿童的教学方式，在幼儿园教学中也得到了成功的应用。本次研究中，将具体研究幼小衔接视域下的幼儿园大班游戏化教学活动开展的相关问题。在本文中，将具体论述幼儿衔接视域下幼儿园大班游戏化教学开展的重要意义，在此基础上进一步说明此项教学活动的特点。最后，本文中会具体探讨幼小衔接在幼儿园大班游戏化教学的具体对策，让游戏化教学方针得到在幼儿教育中更充分的应用，帮助幼儿顺利渡过幼小衔接阶段。

DOI rj8romoyd0/7349834

作者唐小婷

机构地区重庆市酉阳土家族苗族自治县两罾乡中心幼儿园

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词幼小衔接幼儿园大班游戏化教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）