教学中发挥学生的主体作用之尝试

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摘要 中学教学应注重创新教育,还学科生动有趣、丰富广博的本来面目,激发学生学习历史的兴趣,充分调动学生学习主动参与课堂教学的积极性,发挥学生学习的主观能动性和主体作用,使之成为学习的名副其实的主人。
机构地区 不详
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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