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基于核心素养的高中生物导学案设计策略

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摘要摘要：本论文旨在探讨基于核心素养的高中生物导学案设计策略。介绍了核心素养在生物学教学中的作用，包括核心素养的定义和内涵，以及核心素养对高中生物学习的影响。随后概述了基于核心素养设计导学案的意义，讨论了基于核心素养的导学案设计策略，包括以核心素养为导向的学习目标设定，结合核心素养选择和整合学习资源，设计符合核心素养要求的学习任务和过程等。最后，总结研究的主要发现和结论，并展望了未来研究的方向和重点。

DOI n49lox7x4y/7388435

作者钟丽英

机构地区阳山县南阳中学广东省清远市 513199

出处《教育学》 2023年7期

关键词核心素养高中生物导学案

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）