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让“温度”刷亮语文学习的起跑线——初探基于核心素养视野下的低段教师语言运用
让“温度”刷亮语文学习的起跑线——初探基于核心素养视野下的低段教师语言运用
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摘要
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DOI
0dp7n380d2/7390569
作者
沈灵震
机构地区
常州经开区实验小学213025
出处
《中国教师》
2023年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年8期
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