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“工学一体”视域下工匠精神嵌入技工学校英语教学的实践探究

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摘要摘要：本文基于“工学一体”视域下的教育理念，探讨了如何将工匠精神融入技工学校的英语教学中。首先介绍了“工学一体”视域下的教育理念和工匠精神的内涵。接着，从培养学生综合素质的角度，探讨了将工匠精神融入英语教学的必要性和可行性，并举例说明了如何将工匠精神贯穿于英语教学的各个环节。最后，对于实践中可能遇到的问题进行了探讨，并提出了解决方案。

DOI 3j7292qmd1/7394905

作者周华英

机构地区建德市工业技术学校 311612

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词工学一体工匠精神技工学校英语教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）