基于“双减”背景的初中数学教学探析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:目前,在“双减”政策的大背景下,初中数学教师要按照“双减”政策,设计合理的教学策略,把新课标与学科素质的目标有机地结合起来,使学生更容易地走进数学课堂,更好地掌握数学知识与技巧,更好地培养学生的数学学习能力,更好地培养学生的数学素养。在这一点上,本文对“双减”政策中初中数学教学进行了分析。
出处 《教学与研究》 2023年8期
出版日期 2023年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)