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新高考背景下高中化学教学的有效策略

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摘要摘要：高中化学课本中的知识点学习难度较大，新的知识概念也很多，因而学生们在掌握需要学习的知识点时，难度也会随之增大，最终无从下手。虽然有很多教师在教学时，先给学生讲述了学习高中化学知识的方法，但还会有很多学生由于刚刚进入高中学习阶段，对教师所讲的方法很难快速理解和应用。基于此，高中化学教师在教学中，应及时了解学生的实际学习情况，积极采用多种教学方法，以帮助学生真正掌握课堂所学，为他们未来的成长与发展保驾护航。

DOI ojzr553yd5/7429070

作者黎扬杰

机构地区化州市实验中学 525100

出处《中国教师》 2023年10期

关键词新课程高中化学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）