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巧用绘本，打开想象大门——绘本阅读辅助第二学段学生开展想象作文的策略与价值探索

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摘要【摘要】绘本作为一种图文结合来传情达意的阅读材料，最能激发学生的想象与联想，开发学生的创造性思维，提高阅读能力及写话习作能力。笔者针对当前第二学段段想象作文教学面临的问题，试图让绘本阅读与想象作文有机结合，拓宽想象素材，通过续写想象，延续美好；改写想象，变中生趣；补写想象，丰盈画面；创写想象，无中生有等多种方式，提高学生言语表达能力及习作能力。

DOI 0dp70gokd2/7433893

作者洪高慧

机构地区温州市龙湾区海滨第一小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词绘本想象作文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）