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合理整合教材提升学生历史思维能力——以《纲要》（上）魏晋南北朝史教学为例

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摘要摘要：

DOI 6jrgrkmqd5/7447987

作者刘卓琳

机构地区濮阳市油田第二高级中学，

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词魏晋南北朝高中历史教材整合历史思维历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

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来源期刊

中小学教育

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