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翻转课堂结合PBL教学法在产科临床技能教学中的应用效果

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摘要摘要目的分析翻转课堂结合PBL教学法在产科临床技能教学中的应用价值。方法选取我院产科规培学员和新入职人员为此次的研究对象，共计50名，均于2020.02至2022.12参与研究，并依据随机法行分组处理，设置组别名称为对照组、观察组，分别开展传统教学法、翻转课堂+PBL教学法，对比不同的教学效果。结果考核成绩，两组对比差异显著（p

DOI 2d35e578j9/7450367

作者陈凌1 2 周燕（通讯作者）1 2

机构地区 1四川大学华西第二医院产科护理单元/四川大学华西护理学院，2出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室，四川成都 610066

出处《系统医学》 2023年8期

关键词翻转课堂 PBL教学法产科临床技能教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）