首页 > 《中小学教育》 > 2023年5期 > 基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略

基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：提高学生的阅读储备量和语文综合素养是语文课程教学的核心任务。具体到小学阶段来看，这一时期的学生刚刚开始接受语文课程学习，教师在日常的教学工作中要引导学生形成良好的阅读习惯和坚持阅读的正确意识。群文阅读教学策略旨在通过带领学生阅读一组同类型的文章来让学生掌握分析此类文章的正确方法。这一教学策略有助于提升学生的阅读能力和阅读学习效率。而在具体的教学过程中，如何使得这一教学策略的作用得到最大化发挥，还是一个需要教师认真思考的问题。

DOI rj8r91nkd0/7450758

作者王延彬

机构地区山西省大同市广灵县广灵县第二小学校 037500

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词核心素养小学语文群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）