摘要
摘要:在科学育人观的持续推动下,教师自觉挖掘体育课堂的健身价值、娱乐价值与德育价值,切实将德育工作渗透于丰富多彩的体育教学活动中,为高中学生提供高品质的心智启迪、人文滋养及德育渗透,助力学生的健康成长。教师积极阐述德育工作的紧迫性及其与体育教学的契合性,全面总结德育渗透于体育课堂的教育价值,立足教学实践阐述德育渗透于体育课堂的有效方法,努力为学生架构一个有品质、有策略、有实效的德育环境。本文对高中体育教学德育资源的挖掘和运用策略进行探讨,以供参考。
出版日期
2023年08月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)