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基于性格解析的思考——班级管理中如何培养学生好性格

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摘要摘要：每片叶子都不一样，学生的性格也是迥然不同。作为班主任，在对待不同性格的学生要持有尊重、理解、包容的态度。不同的性格都各自有优点和缺点。在班级日常管理中，我们要善于发现学生的性格中的优点，加强学生的心理辅导，帮助其弥补性格中的缺点，扬长避短，培养学生的良好性格，建设更加和睦、团结、积极向上的班级集体。

DOI rj8r5nmkd0/7469958

作者张佳俊

机构地区海南屯昌思源实验中学

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词性格班级管理尊重心理辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）