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高中数学教学中分类讨论思想的浅探

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摘要摘要：分类讨论思想作为高中数学教学中的重要内容之一，对学生培养分析问题、归纳总结和解决问题的能力起到了重要作用。然而，在实际教学中，部分学生对分类讨论思想的理解和运用还存在一些问题，影响了教学效果。本文旨在通过分析分类讨论思想的实施，找出问题所在，并提出解决方法，以期提高高中数学教学的质量。

DOI 0dp7yp99d2/7471421

作者黄文毫

机构地区揭阳市榕城区地都中学，广东省揭阳市，515561

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词高中数学教学分类讨论思想实施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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