摘要
【摘要】目的：讨论健康教育模式在小儿肺炎护理中的临床作用。方法：现随机选取我院接诊的60例小儿肺炎患儿作为研究样本，时间区间为2021年6月到2022年6月，以随机数字表的方式分为实验组（30例）采用健康教育模式，对照组（30例）给予基础护理，对比实验组和对照组患儿护理前后炎性因子水平、心理状况评分、肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间。结果：实验组肺部阴影恢复时间及感染控制窗恢复时间均短于对照组（P＜0.05）；干预后，实验组心理状况评分优于对照组（P＜0.05）。结论：小儿肺炎护理中，应用健康教育模式效果明显，不仅能够明显改善负面心理，还能缩短康复时间，建议临床大力推广。
出版日期
2023年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
