读诗文,说诗意,演诗剧,画诗境——浅谈古诗文教学的策略

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摘要摘要：在古诗文教学中，如何在知识的传授之余，让学生对诗意有更深刻的理解，本论文探讨了古诗文教学的策略，从读诗文、说诗意、演诗剧和画诗境四个方面展开，旨在提高学生对古诗文的品味和体验，激发学生对古文化的兴趣和热爱。通过实践和总结，本文提出了一些对古诗文教学有指导意义的策略和方法。

DOI rj8r3xw9d0/7484482

作者何丽丽

机构地区河南省三门峡市陕州区实验小学 472143

出处《中国教师》 2023年6期

关键词古诗文教学诗意理解教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）