摘要
【摘要】目的 不同健康教育方式对食管癌病人的影响。方法 回顾性整理2021年1月-2023年1月本院收治的食管癌患者80例为研究目标,依据教育方式不同分为观察组、对照组,各40例。对照组应用常规健康教育,观察组应用知信行教育。对比教育效果。结果 观察组知识知晓度优于对照组,对比有统计学意义(P〈0.05);观察组自我效能感评分优于对照组,对比有统计学意义(P〈0.05);观察组睡眠质量评分优于对照组,对比有统计学意义(P〈0.05);
出版日期
2023年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)